先對準缺口,再決定班型

這頁協助人資與個人學員排出合理順序:診斷、課綱、授課、備考或工作坊。路徑可裁剪,不必全部走完。

教室黑板與課表草稿
01

半日診斷或書面簡報

釐清要改變的行為、學員組成與既有 SOP。個人備考者則確認考科範圍與可投入週數。

02

課綱確認與報價

交付章節、練習形式、時數與評量方式。企業專案在此階段鎖定講師檔期與訂金條件。

03

核心授課模組

企業走內訓人天;個人走證照輔導班。若主管同時需要對話練習,可插入領導力工作坊單日。

企業內訓細節 · 證照輔導細節

04

協作或進階單元(選配)

當卡關點在部門交接而非個人技巧,改排跨部門協作訓練,比重複開溝通課更有效。

跨部門協作訓練

05

評量與複習節奏

內訓交付評量摘要;輔導班維持錯題本與模擬考。三至六週後可安排半日複習場。

如何開始

若您已有年度主題清單,直接寄來人數與預算區間;若尚在盤點職能缺口,可先預約診斷訪談。我們會建議最短可行路徑,避免一次排滿所有班型。

預約路徑諮詢